Estrategias para práctica de la habilidad comunicativa del idioma inglés

Hace nueve años, realicé una investigación científica titulada “Estrategias para la práctica de la habilidad comunicativa  del idioma inglés”. De este estudio, se derivan elementos teóricos-didácticos, valiosos a considerar para garantizar una enseñanza más efectiva del idioma. Hablar inglés en clase como regla de clase. Alumnos y maestro deben comunicarse en el idioma que se estudia. El docente habla cero español y los estudiantes son motivados a evitar al máximo el uso de su primera lengua.

1. El rol del docente es esencial para fomentar en los estudiantes la práctica del idioma dentro y fuera del aula.
2. Proveer el “input” necesario para la generación del “output”.
3. Con este tipo de actividades, se refuerza el “input” y se crea una cercanía emocional-afectiva con los alumnos.
4. Usar diariamente el diccionario en clase para incrementar el vocabulario que los estudiantes conocen. Los alumnos elaboran listas de palabras que posteriormente utilizan en dinámicas o juegos.
5. Generar un ambiente de aprendizaje propicio para el aprendizaje, creando las condiciones adecuadas en el aula:

• Organización del grupo
• Trabajo en equipo
• Liderazgo
• Arreglo del aula
• Uso de letreros
• Uso de materiales

6. Las actividades de aprendizaje que se han realizado en este semestre están enfocadas al desarrollo y práctica de la habilidad comunicativa del idioma, más que a la enseñanza y uso de las reglas y estructuras gramaticales.

El aprendizaje que se propicia en el aula es observable y medible. Los alumnos han mejorado su interacción comunicativa y los resultados son palpables en los índices de aprovechamiento de los grupos de quinto semestre que se atienden.

Conclusiones

Crear condiciones de “enamoramiento” a través de la motivación y  perseverancia del docente para cambiar poco a poco la actitud hacia el aprendizaje. Los alumnos reconocen que a pesar de las dificultades para comprender todo lo que se dice les ha ayudado a incrementar su vocabulario y  a mejorar sus habilidades de comprensión y pronunciación. Aprender este idioma se ha convertido en un reto, además los alumnos reconocen que han logrado desarrollar valores y trabajo en equipo. Los alumnos no solo aprenden la importancia de usar el idioma para comunicarse, sino que también desarrollan otras habilidades lingüísticas y sociales, descubriendo nuevos talentos.

Esta experiencia se llevo a cabo aquí: